PermaLABS w praktyce!

W dniach 19–20 lutego 2025 r. cztery wykładowczynie WIZ – dr Aleksandra Gulc, dr Joanna Godlewska, dr Justyna Kozłowska oraz dr Ewelina Tomaszewska  uczestniczyły w seminarium na Uniwersytecie w Lizbonie w ramach projektu „PermaLABS: Envisioning sustainable futures in higher education business departments, inspired by Permaculture design principles” .

Seminarium stanowiło podsumowanie 14 miesięcy współpracy nad przygotowaniem Capacity Building Program, który integruje zasady i etyki permakultury z edukacją biznesową i zarządzaniem. Program łączy innowacyjne podejścia pedagogiczne, interdyscyplinarne metody nauczania oraz praktyczne zastosowania zasad permakultury, kształtując przyszłe pokolenie liderów biznesu świadomych wyzwań zrównoważonego rozwoju.

Capacity Building Program obejmuje 6 modułów:

• Moduł 0: Wprowadzenie do edukacji w zakresie zrównoważonego zarządzania
• Moduł 1: Wprowadzenie do permakultury
• Moduł 2: Permakultura jako pedagogika
• Moduł 3: Od permakultury do biznesu
• Moduł 4: Living Labs w PermaLABS
• Moduł 5: Ocena skuteczności nauczania

W seminarium uczestniczyło 25 wykładowców, trenerów i pracowników naukowych z uczelni partnerskich: CE3C – Centre for Ecology, Evolution and Environmental Changes (Portugalia), Erasmus University Rotterdam (Holandia), Aristotle University of Thessaloniki (Grecja), Stimmuli for Social Change (Grecja), Politechnika Białostocka (Polska) oraz University of Zagreb (Chorwacja). Organizatorem seminarium było Centre for Ecology, Evolution and Environmental Changes, działające przy Uniwersytecie w Lizbonie.

Podczas seminarium uczestnicy brali udział w licznych interaktywnych zajęciach grupowych, w tym w warsztatach terenowych w Permalab, gdzie mieli okazję obserwować funkcjonowanie zasad i etyk permakultury w praktyce.

Zachęcamy do zapoznania się z projektem na stronie: www.permalabs.eu

Projekt „PermaLABS: Envisioning sustainable futures in higher education business departments, inspired by Permaculture design principles” jest  finansowany w ramach akcji KA220-HED – „Cooperation partnerships in higher education” Programu Erasmus+. 

Opracowała: dr Aleksandra Gulc

Zdjęcia: dr Aleksandra Gulc, dr Joanna Godlewska, dr Ewelina Tomaszewska, archiwum prywatne